梁广烈，中学高级教师，省内知名的教育专家，浙江省著名小学校长。被广大家长誉为“杭城最具人格魅力”的知名校长之一。是全国教育实验研究会实验学校专业委员会理事，浙江活动课程研究分会常务理事。曾承担东南沿海道德启蒙教育研究、小学作文系列教学研究、渐进渗透式双语教学研究等多项省级课题研究，成果均获省一、二等奖。著有《小学备课大全》、《礼仪风范》、《教子成人才》等专著十余册，近百万字。曾获由国家教委、全国妇联颁发的全国家庭教育园丁奖。荣获省春蚕奖、省德育先进工作者……等等众多荣誉。
       几十年的教育教学历程之中，历任天长小学副校长、天地实验小学校长、党支部书记，天地小学校长顾问等。现任杭州江南实验学校小学部校长。
       梁校长在杭州市天长小学担任副校长的十多年间，在学校管理和教师发展以及业务研究上有深入的见地和丰厚的资历。他忠诚党和教育事业，勤勤恳恳地开拓耕耘，在杭州市乃至全国教育界具有很高的知名度。
       1997年，梁校长带着6名教师，带着市委、区委及区教育局的期望与重托，凭着区区十万元的经费，创办了杭城第一所走读制国有民营小学——杭州天地实验小学。创办天地实验小学之日起，便致力于探究以小班环境、身心保健、双语交流、网上学习为特征的当代教育模式，以"会学、会玩、能说、能干"为校训，走科研兴校之路，实现“超常规的跨越式发展”。“天地”教师具备的“科研意识”、“服务意识”“质量意识”、“危机意识”，使学校迅速占领教育改革的制高点。“天地”能在短短几年时间里从立足到发展、从籍籍无名到到赢得很高的社会声誉和地位离不开梁校长的辛勤耕耘和苦心经营。而“一个好校长等于一所好学校”（吕型伟）、“天地最大的成功在于有一位好校长”（教育局领导）的感慨也是“天地”教师的共同心声。
       2002年，应开化县教育局的邀请杭州天地实验小学与开化实验小学合作兴办了国有民办的开化天地外国语学校，梁广烈被聘为终身名誉校长。开化天地外国语学校秉承了“天地”的教育风格，努力让每一位孩子愉快学习，幸福生活，健康成长，全面发展，真正实现“人人成长，个个成功”的办学目标。2003年负责承办西湖博览会中国（杭州）名师名校长论坛会议项目——全国教育实验专业委员会实验学校研究中心2003年会，得到社会各界的广泛好评。2003年参与编写的《敬廉崇洁启蒙教育读本》受到中纪委副书记吴官正同志的好评，该读本已由方正出版社正式出版并将在全国推广使用。 
       2005年，“名校+新校”教育集团化办学模式催生出了滨江区的基础教育“航母”——九年一贯制的江南实验学校。位于滨江江南大道（滨江区政府对面）的江南实验学校是杭州市最大的学校，占地面积8.3公顷（124亩），从小学到初中共设置9个年级共72个班。由滨江教育局与杭二中教育集团合作办学，新校是滨江区政府为打造教育强区、服务高新企业，投资2个亿按高标准配置建设的。受滨江区政府与区教育局的重托，梁广烈受邀出任小学部校长。
       江南实验学校的小学部工作，在梁校长的引领下，独特风格，富有成效。细节之处体现出梁校长的全面素质教育思想。
       在“江南”，梁校长使得老师们有着这样一个共同的理念：让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐。“快乐星期四”是梁校长为江南创立的综合实践课程，学校将每周四下午定为学生集体开展内容丰富的综合实践活动。在其他学校普遍采用2个课时开设综合实践课的时候，江南的“快乐星期四”却是利用了整整一个星期四的下午。在整个学期之中，老师们和孩子们一起爬了云居山、参观了中萃公司、向消防中队的叔叔们学自救、游西湖、参观丝绸博物馆，还有广播操比赛、行走训练，课程内容还真是五花八门。梁校长说综合实践课就是培养孩子的综合素质，值得用更多的时间上好这门课。
       公平对待每个孩子，仔细捕捉每个教育细节。梁校长创立了江南实验学校“每周给家长写信”“班主任给新生写信”独特的书信沟通方式。“每周给家长写信”即学校坚持在每周五学生离校前，由年级组给每位家长写信汇报学生在校学习生活情况。从课程学习的进展情况，本周各年级开展的活动情况汇报，到学生在校食宿，人际交往的表现等等各个方面。让家长们看见了自己孩子的成长足迹。“班主任给新生写信”即每位即将从幼儿园进入小学的新一年级学生，在开学前都可以收到班主任老师亲自手写的书信一封。介绍学校的校园，具体到教室的详细位置，还展示了自己的特点。对所有的一年级新生来说，这是他们收到的平生第一封信，激动的心情可想而知。
       江南实验学校小学部改革了考试办法，除了实行优秀学生可申请免考制度之外，他们还根据学生学习状态，推出缓考和重考制度。有学生在考前一个星期得了感冒，咳嗽很厉害，如果以这种状态参加期末考试，可能考不出理想的成绩。学生可以申请不参加这次期末考试，考试时间改到下学期开学初进行。至于重考，主要是针对有些学生觉得自己没有发挥最佳状态，或者想继续挑战自己的成绩，有这样想法的学生，可以在拿到考试成绩后第二天向学校提出重考申请。梁校长认为，任何一种考试手段，都是为了学生好，都是一种能力的培养。
       “任何孩子都是能够教育好的，这一点我一直坚信。”梁校长在教育学生，协调家长矛盾方面，有着博大的爱心和包容。更显示出独具的人格魅力。学校管理中最敏感的家长投诉事件，在梁校长的面前，每次都是最好的与家长接近距离、消除误会、增进信任的机会。2007年12月4日-7日，《每日商报》共四天连续报道了“30多名家长联名要求开除捣蛋鬼，学校成功化解危机”这一真实的教育案例。
      “常中有变，变不离常，以常为本”，梁校长恪守着那份执着的“抓好常规才能促进发展”的处事理念。每天、每时、每刻、每件事的细节之间，透出的那份真诚与爱心，不断的感动着学校的老师们、孩子们。感动着每一位家长。虽已是六旬老人，仍坚持每天早早的在学校门口，摸摸孩子们的头，用赞许的眼光与笑容，迎候着每一个来上学的孩子。如果是下雨天，他会撑起伞，在校门口，一趟又一趟把孩子们接送至教室里。在2008年春季，老师带着孩子们去部队举行开学典礼活动。会场中，为了给孩子们做出榜样，梁校长在学生队伍的最前面，端端正正、席地而坐。和孩子们一起学做“解放军叔叔”。
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       从2005年江南实验学校创办以来，梁广烈校长以其创新务实的办学理念、细致认真的教学管理风格，带领着江南人艰苦创业。使得江南实验学校在短短三年时间里，迅速成长成杭城领先、省内知名的国有民办学校。其个人独特的人格魅力，更是赢得广大家长的信任与学生们的喜爱。大家都亲切的称之为“梁爷爷”。 


                                                浙江省杭州江南实验学校
                                                   2008-8-3 11:14:15